1) Après avoir été formée au studio de danse classique à l’Opéra de Ballet à Cheboksary (capitale de Tchouvachie, en fédération de Russie), elle étudie à l’Universitél d’État de la Culture et Arts de Kazan.
Diplômée d’études supérieures ayant la qualification de Travailleur Culturel et Civilisateur, Dirigeant de Collectif Chorégraphique.
En 1985 en retournant dans sa ville natale, elle crée son premier théâtre de danse« Vostorg » qui signifie« Ravissement ». Celui-ci devient très vite connu parmi les nombreuses écoles de danses.
En participant à des différents festivals et concours, le théâtre prend une place importante dans la vie culturelle du pays.
En 1989, le théâtre de danse « Vostorg » est nominé comme « populaire » dans la fédération de Russie par la ministère de la culture.
2) Autant que chorégraphe et dirigeante de son propre théâtre de danse, Elena participe à plusieurs créations pour des spectacles de drames et comédies et aussi à la chorégraphie faite sur mesure pour des chanteuses et chanteurs populaires. Évidemment elle suit de nombreux stages à Moscou, Saint-Pétersbourg, Magnitogorsk et à Perm.
En 1997, après avoir acquis de l’expérience et une qualité pédagogique déjà solide, elle s’installe au Luxembourg où elle crée sa seconde école de danse. Aujourd’hui avec son expérience professionnelle et ses spectacles annuels elle continue de gagner de plus en plus de public.
Elena Novikova, originaire de Chebocsary, a commencé son parcours artistique à un âge précoce. À l’âge de 11 ans, elle a été admise à l’école chorégraphique Vaganova, réputée pour sa rigueur et son excellence. Après avoir brillamment obtenu son diplôme, Elena a fait le choix de revenir dans sa ville natale pour y enseigner l’art de la danse classique. Son désir profond était de transmettre les fondements de cette discipline aux jeunes générations, une aspiration qui a porté ses fruits, avec ses élèves s’épanouissant au fil du temps, participant à des spectacles et des compétitions de renommée croissante.
Au cours de son parcours, Elena a établi résidence au Luxembourg, où elle a décidé de poursuivre sa vocation en enseignant au sein de l’école de danse Elena Chorkina. En tant qu’éminente pédagogue, elle partage avec ses élèves toute sa passion pour l’art de la danse, leur transmettant un héritage précieux.
Aifric was born and raised in Dublin, before moving to Luxembourg at the age of 16. She began studying for a BSc Environmental Science degree before realising that her passion for movement was calling her to explore dance as a career choice. This lead her to firstly earn a Professional Dance Diploma in Dublin from The College of Dance, following on to graduate with a First Class BA Hons. Degree in Contemporary Dance, from The Place/LCDS – London Contemporary Dance School in 2013. During her degree she also studied at SUNY Purchase College, New York, USA as a semester exchange student.
In the UK she worked with, amongst others, Itamar Serussi, Igor & Moreno, Imogen Knight, Ponciano Almeida and Alex Howard. In 2013 she took part in the Step Up dance project in Ireland, under the guidance of Michael Keegan Dolan/Fabulous Beast.Since then Aifric have been exploring a varied world of dance performance, choreography, film and pedagogy.
She has collaborated with Daniel Jeremiah Persson (Se), Gemma Dunleavy (Ire), Stefano Spinelli (IT/LU), Eric G. Foy (Be), has performed for choreographers such as Elisabeth Schilling, Jean-Guillaume Weis, Simone Mousset, Hannah Ma and Rhiannon Morgan (Lu). She is also an active member of Lucoda- the Luxembourg Collective of Dance, working in performance, choreography, film and pedagogy.
Social outreach in dance is an important aspect of her work and she has facilitated a number of social projects for marginalised people in society and created inclusive dance practices.
She hopes to inspire others, bringing joy, kinesthetic discovery and inquiry to their lives.
Étudie à l’université de Liège (spécialité éducateur gradué)
Danse depuis l’âge de 5 ans
Participe à de nombreux stages et Worshop internationaux
Très créative et charismatique, trouve rapidement un language commun avec les élèves